Trên tinh thần đổi mới của công văn 277/PGD-THCS,  ngày 28/9/2020 về việc định hướng chuyên môn cấp THCS thiết kế  tiến trình dạy học mỗi bài học được xây dựng thành 4 hoạt động. Theo sự chỉ đạo của Ban Giám Hiệu nhà trường, ngày 13 tháng 10 năm 2020, tổ chuyên môn Văn – Sử - GDCD đã có buổi chuyên để “ Đổi mới xây dựng kế hoạch dạy học các bài học”.

  Đến dự buổi chuyên đề  có các thầy cô giáo trong Ban Giám hiệu và toàn thể giáo viên tổ Văn – Sử - GDCD của nhà trường. Trong buổi chuyên đề, tổ chuyên môn đã được nghe các báo cáo, chia sẻ của cô giáo Vũ Thị Ngân – tổ trưởng chuyên môn, thầy giáo Đỗ Lê Hoàn - nhóm trưởng chuyên môn và cô giáo Nguyễn Thị Thu Hoài về điểm mới trong việc xây dựng  kế hoạch bài học môn Ngữ văn theo hướng dạy học tích cực nhằm phát triển năng lực học sinh. Tiến trình mỗi bài học môn Ngữ văn được xây dựng thành bốn hoạt động  gồm: Mở đầu, Hình thành kiến thức mới, Luyện tập và Vận dụng. Đối với mỗi hoạt động dạy học, căn cứ tình hình thực tế, giáo viên có thể tổ chức hoạt động dạy học theo 4 bước cơ bản: Chuyển giao nhiệm vụ học tập cho học sinh; học sinh thực hiện nhiệm vụ; học sinh báo cáo, trình bày kết quả, sản phẩm và giáo viên tổng hợp, nhận xét, đánh giá.

Thầy giáo Đỗ Lê Hoàn chia sẻ thiết kế kế hoạch dạy học văn bản “Phong cách Hồ Chí Minh” soạn theo hướng đổi mới

Cô giáo Nguyễn Thị Thu Hoài chia sẻ thiết kế kế hoạch dạy học văn bản “Thạch Sanh” soạn theo hướng đổi mới

Cô giáo Vũ Thị Ngân chia sẻ thiết kế một số hoạt động trong kế hoạch dạy học văn bản “Thánh Gióng”, “Sơn Tinh, Thủy Tinh”, “Từ mượn”

Các thầy cô giáo đã thảo luận rất sôi nổi và tích cực để làm rõ vai trò, mục tiêu, cách thức thực hiện của từng hoạt động trong tiết học, các vấn đề còn vướng mắc, tránh tính hình thức trong việc xây dựng kế hoạch bài học.

Các thầy cô giáo thảo luận rất tích cực và sôi nổi

Cô giáo Lê Thị Hương- nhóm trưởng môn Giáo dục công dân và cô giáo Mai Thùy Linh- nhóm trưởng môn Lịch sử báo cáo những điểm mới trong việc xây dựng kế hoạch bài dạy học của hai môn học.

Cô giáo Lê Thị Hương báo cáo những điểm mới trong việc thiết kế kế hoạch bài dạy học môn Giáo dục công dân

Cô giáo Mai Thùy Linh báo cáo những điểm mới trong việc thiết kế kế hoạch bài học môn Lịch sử

Đến dự buổi chuyên đề của tổ, cô giáo Hoàng Thị Hải Minh – Phó Hiệu trưởng nhà trường đã có sự hướng dẫn và chỉ đạo về chuyên môn rất thiết thực.

Qua buổi chuyên đề, các thầy cô giáo trong tổ đã được tháo gỡ những khó khăn trong việc đổi mới soạn giáo án và rút ra cho mình những kinh nghiệm quý báu trong việc xây dựng kế hoạch dạy học các bài học theo hướng phát triển năng lực học sinh, nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn, Lịch sử, Giáo dục công dân trong năm học 2020 -2021 và chuẩn bị cho chương trình giáo dục phổ thông mới vào năm học 2021-2022.

                                                                                                Tác gả: Nguyễn Cẩm Chi

Hòa chung không khí của những ngày thu lịch sử và trong không khí thi đua của năm học 2020 – 2021, một  năm học “bản lề” chuẩn bị cho chương trình giáo dục phổ thông mới và  thay đổi sách giáo khoa nên việc đổi mới thiết kế bài dạy và áp dụng các phương pháp dạy học tích cực để tích cực hóa học sinh là rất cần thiết. Cô giáo Nguyễn Thị Thu Hoài - GV bộ môn Ngữ Văn tổ Văn - Sử - GDCD đã thay mặt giáo viên trong nhóm  để thực hiện tiết dạy chuyên đề “Dạy học truyện cổ tích theo hướng nghiên cứu bài học” vào tiết 2 ngày 09/10/2020 tại lớp 6A7 trường THCS Nam Trung Yên. Đến dự với tiết học có các thầy cô giáo trong Ban Giám hiệu và giáo viên môn Ngữ Văn của nhà trường. Nội dung bài học “Thạch Sanh” được giáo viên tổ chức trên tinh thần chỉ đạo đổi mới của công văn 277/PGD-THCS, ngày 28/9/2020 về việc định hướng chuyên môn cấp THCS  thiết kế bài dạy theo các hoạt động: hoạt động mở đầu, hoạt động hình thành kiến thức mới, hoạt động luyện tập và hoạt động vận dụng.

 Điểm nổi bật trong tiết học là sự chuyển giao nhiệm vụ học tập của giáo viên cho học sinh và sự chủ động, sôi nổi của học sinh trong việc đón nhận và thực hiện nhiệm vụ học tập. Trong hoạt động mở đầu, bằng trí tưởng tượng và sự cảm nhận riêng của mình, các nhóm học sinh đã minh họa truyện cổ tích Thạch Sanh bằng các bức tranh rất đặc sắc. Học sinh dựa trên chính những bức tranh mà các em chuẩn bị để sắp xếp tranh theo đúng thứ tự và tóm tắt truyện dựa trên các sự việc chính trong tranh.  

Hoạt động mở đầu: Học sinh sắp xếp thứ tự đúng các bức tranh và

dựa vào tranh tóm tắt ngắn gọn các sự việc chính của văn bản

Trong hoạt động hình thành kiến thức mới các hoạt động nhóm lần lượt diễn ra đan xen cùng các câu hỏi phát vấn của giáo viên. Các nhóm thảo luận rất sôi nổi và tích cực, chủ động và tự tin khi trình bày kết quả hoạt động  nhóm. Các em nghiêm túc và say sưa đặt ra những câu hỏi cho các nhóm bạn và thực hiện các câu hỏi gợi mở của cô giáo.

Say sưa trình bày và thảo luận về nhiệm vụ học tập

Học sinh thảo luận nhóm rất tích cực và sôi nổi

Học sinh rất tự tin khi trình bày kết quả thảo luận nhóm

Trong hoạt động luyện tập, giáo viên tổ chức cho học sinh giải quyết một số câu hỏi và bài tập trắc nghiệm để củng cố kiến thức bài học, từ đó học sinh tự rút ra bài học liên hệ bản thân cần phát huy những phẩm chất tốt đẹp của con người, biết phân biệt cái thiện và cái ác. Trong hoạt động vận dụng, nhiệm vụ cô giáo đặt ra cho học sinh  sưu tầm một số câu chuyện cổ tích về dũng sĩ diệt quái vật. Nhiệm vụ này đã kích thích việc đọc ở nhà của các em, tăng khả năng tóm tắt văn bản tự sự, kĩ năng thuyết trình. Các em học sinh thực sự hứng thú khi không chỉ được đọc, được mở rộng vốn hiểu biết của mình mà còn rút ra nhiều bài học trong cuộc sống.

 Tiết học kết thúc trong niềm vui và sự phấn chấn của các em học sinh lớp 6A7  và chắc hẳn những tiết học như thế đã tiếp thêm cho các em niềm đam mê, sự yêu thích  môn học.

Tác giả: Nguyễn Thị Thu Nhung

Năm học 2020 – 2021 đã bắt đầu thật đặc biệt trong niềm vui hân hoan, với khí thế mới, quyết tâm mới chào mừng các ngày lễ lớn của đất nước, đặc biệt chào mừng Đại hội Đảng các cấp và Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIII .

        Được sự nhất trí của chi bộ, Ban giám hiệu nhà trường, ngày 12/10/2020 Liên đội THCS Nam Trung Yên tổ chức Đại hội Liên đội để đánh giá, tổng kết công tác Đội và phong trào thiếu nhi năm học 2019 – 2020 và bầu ra Ban chỉ huy Liên đội năm học 2020 – 2021.

      Đến dự với Đại hội có thầy giáo Nguyễn Đức Thành – Phó hiệu trưởng nhà trường, cùng một số các thầy cô trong hội đồng sư phạm và 68 đội viên tiêu biểu đại diện cho 1606 đội viên trong Liên đội.

      Tại Đại hội, các đại biểu được nghe và đóng góp ý kiến vào Báo cáo tổng kết công tác Đội và phong trào thiếu nhi năm học 2019 – 2020. Đại hội đã tập trung thảo luận các hoạt động trọng tâm năm học về công tác đội theo kế hoạch hoạt động đội của Hội đồng đội quận. Đồng thời, đề xuất các biện pháp thực hiện 5 định hướng trọng tâm trong năm học của nhà trường đó là: Xây dựng trường học hạnh phúc, giáo dục KNS( tư vấn tâm lý học đường), giáo dục Stem, nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn và đại trà, phân luồng học sinh

Trong Đại hội  đại biểu đều được thể hiện tính dân chủ cao qua lá phiếu của mình

   Trong thời gian ban bầu cử làm việc, các đội viên được hòa mình cùng tiết mục nhảy siêu dẻo của bạn Thủy Nguyên – đội viên đến từ chi đội 8A5 và chơi trò chơi:  "Đuổi hình bắt chữ" siêu hấp dẫn của bạn Hạnh Minh đến từ chi đội 7A7.

Đại hội đã thống nhất bầu Ban chỉ huy Liên đội gồm 9 thành viên. Đây là những đội viên ưu tú, có đủ năng lực, hạnh kiểm tôt yêu thích công tác Đội.

   Đến với Đại hội, thầy giáo Nguyễn Đức Thành – Phó hiệu trưởng nhà trường đã bày tỏ sự tin tưởng về năng lực, sự nhiệt tình của các bạn đội viên trong BCH Liên đội mới, sẽ từng bước đưa Liên đội THCS Nam Trung Yên đạt nhiều thành tích trong phong trào thiếu nhi quận Cầu Giấy.

Đại hội đã thành công tốt đẹp và kết thúc vào hồi 8h15 phút ngày 12 tháng 10 năm 2020.